Классика - онлайн! Перша Українська Радіостанція Класичної Музики

Language

EnglishFinnishFrenchGermanItalianPolishRussianSpanishEstonian

Пошук

Нас відвідують

На даний момент 36 гостей на сайті

Про Погоду

Наш Ефір


Зараз звучить
- Автор - Назва:
Schubert - Andante
Наступний
- Автор - Назва:
Mussorgsky - Pictures At An Exhibition - 11.The Market At Limoges
Слухачів: 12
Кбіт/сек: 128

Facebook user?

Опитування

Слухати класичну музику – це для Вас:
 

День народження

23 жовтня 2017
Robert Bridges 1844
Gummo Marx 1893
Gertrude Ederle 1906
Diana Dors 1931
Johnny Carson 1925
George Cohen 1939
Pele 1940
Michael Crichton 1942
Anita Roddick 1942

Фото дня

CA8VTRQQ.gif

Рекомендуємо

Портал
Хто винен?! PDF Друк e-mail
Середа, 06 січня 2010, 16:38

Хвороба нашого суспільства багато в чому викликана низьким рівнем його духовності. Низький рівень духовності визначається відстороненістю від шедеврів світового мистецтва - не лише музики. Чому так сталося? Хто винен у цьому?

На це питання конче необхідно знайти відповідь: адже, коли знаєш точний діагноз, є запорука успіху лікування. Що перше спадає на думку, коли замислюєшся над цим? Версія перша - система освіти. У школі класичну музику подають так, що дитина сприймає її як дещо застаріле, нудне. Дуже мало таких педагогів, які зможуть викликати в дитини захват, представивши чергову тему, черговий твір, чергового автора. На жаль, і понині після уроку музики єдина реакція, яку можна почути від класу, це сміх, кривляння, виття... І лише ті одиниці, які паралельно відвідують уроки спеціалізованих музичних навчальних закладів, не долучаються до цього гамірливого загалу. ВОНИ ЗНАЮТЬ БІЛЬШЕ про те, що кілька хвилин тому вчитель намагався донести до класу.
Звичайно, не лише до рівня підготовки педагогів ми маємо серйозні претензії. Якість оснащення класів залишається ганебно низькою. Поза сумнівами, якби черговий твір Чайковського чи Моцарта звучав не з благенького динаміка 30-літнього програвача, а в цифровій якості з бездоганної стереосистеми - ефект був би іншим. Та, як не крути, і це є, знову ж таки, проблемою системи освіти.
А якою є друга версія? Можливо, не версія, а складова? Якщо маєте думки з цього приводу - ми радо приймемо їх і, скоріш за все, опублікуємо.
 

Додати коментар


Захисний код
Оновити